星凡匯主題課第二期——少兒茶藝課

       茶是中國的國飲，在中國有著悠久而傳奇的歷史，據(jù)說在古代一名叫做，神農(nóng)的傳奇人物首先發(fā)現(xiàn)了茶，一片樹葉從樹上掉落到，他正在沸騰的水中，隨著時間的推移，茶不僅成為一種飲品，還成為中國文化中好客與友誼的象征。

 

 
       我們邀請到天福茗茶唐城店的姚安華老師，為大家?guī)聿杷嚪窒恚蠋煯厴I(yè)于河北大學(xué)擁有 14 年茶藝工作經(jīng)驗，此次承蒙許總邀請與何店長推薦，將與大家共度一段愜意時光。

 

       課堂之上姚老師循著茶香鋪開脈絡(luò)，將茶文化的萬千意趣細(xì)細(xì)道來，從一枚茶葉的前世今生到烹茶煮水的古法新韻，再到品飲之間的禮儀哲思，那些沉淀在時光里的茶之智慧，在她的講述中愈發(fā)鮮活，我們靜靜聆聽，仿佛循著茶湯的暖意，觸摸到了傳統(tǒng)文脈里最溫潤的一角。
 

 

       飲茶方式的演變CHA WEN HUA唐代流行煮茶（煎茶）將茶餅?zāi)肽┡c調(diào)料同煮注重儀式感，為茶文化奠基。
       宋代以點茶為盛茶粉調(diào)膏后注水擊拂出湯花衍生 “茶百戲”，技藝精致至極。
       明代因散茶普及轉(zhuǎn)向泡茶法，棄末留葉、清飲為主，流程簡化，走向民間
 

 

       清代延續(xù)泡茶并更日常化，形成蓋碗、紫砂壺等多樣泡法，茶融入百姓生活，六大茶類漸成。

 

 

       茶清香，茶美味，茶帶給我們美的生活享受和孩子一起，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，感受茶香生活，由陳老師帶大家一起進(jìn)入茶藝課堂，茶，是喜悅的，平和的，寬容的，安靜的； 茶，是自然給予我們的賞賜； 茶，帶給我們喜悅和健康。
       習(xí)茶，帶給我們對美的感知，對生活的熱情，對生命的追求，對愛的感恩。茶禮·人帶物的禮節(jié)

 

 

       茶禮，我們灌輸給孩子的是接人待物的禮節(jié)，生活中人際交往行為的禮貌，哪怕向父母敬一杯茶，哪怕一句"媽媽您辛苦了"茶是文化，是知識、是禮節(jié)，是孝道、更是感恩，茶藝課就是讓孩子學(xué)會知禮、懂禮，行禮的同時快樂健康的成長。

 

       茶藝課的重要意義：文化傳承與教育 ：通過茶藝課學(xué)員能夠近距離接觸和了解中國傳統(tǒng)文化增強(qiáng)文化認(rèn)同感和自豪感為傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化打下基礎(chǔ)。
       禮儀教育 ：在茶藝課上學(xué)員學(xué)習(xí)如何禮貌待人如何表達(dá)感激之情這有助于培養(yǎng)他們良好的社交禮儀和人際交往能力。
       專注力與耐心培養(yǎng) ：在泡茶的過程中學(xué)員需要集中注意力，遵循步驟耐心等待茶葉在水中慢慢舒展這有助于培養(yǎng)耐心和細(xì)心。

(責(zé)任編輯：海明聯(lián)合能源集團(tuán)有限公司)